新动能与新活力:区域国别知识图谱育人路径论析
曹若男
西北大学 外国语学院
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摘要:

党的二十大首次将“教育数字化”写进党代会报告。AI技术掀起高等教育领域的深层变革,新形态数字教育模式表现出智慧式、智能化等特征。知识工程的快速发展推动人工智能技术在行业全域备受关注和广泛应用,作为知识工程的开发范例,知识图谱技术自问世至今,其价值不但在商业版图大放异彩,而且近年来一直是教育产业的攻关方向。知识图谱赋能区域国别学的育人路径应当聚焦交叉学科群落和知识体系的表示、获取、融合和推理等过程,利用认知智能技术的迭代优势,在知识颗粒度和内容整体性方面做出平衡,有效解决学习迷航、记忆销蚀等问题,同时深度助力科学发现、研究探索等工作。具有中国特色的区域国别学的学科发展一定是教育和科技在人才培养过程中的融合共生、交相施力,知识图谱技术在涵养区域国别人才、支撑交叉学科创新方面必将给予前所未有的动能与活力。

关键词: 区域国别学;知识图谱;人工智能;教育数字化
发表年限: 2026年
发表期号: 第6期